Настоящее пособие имеет целью повысить уровень знаний студентов и специалистов, изучающих русский язык и русскую культуру на продвинутом этапе. Пособие состоит из двенадцати фильмов. Каждый фильм представлен пятью-девятью эпизодами, к которым прилагаются монтажные листы, вопросы отдельно к каждому эпизоду и к фильму в целом, а также электронный русско-английский словарь. Пользуясь паролем, можно получить ответы на предлагаемые вопросы в течение десяти секунд через сервер Института по изучению славянских и восточно-европейских языков (SEELRC) Дюкского университета. Кроме того, к каждому фильму предлагаются вопросы для обсуждения, которые выходят зa рамки компьютерных упражнений и дают возможность более глубоко обсуждать культурный контекст, представленный в сюжете данного фильма, а также и собственно кино как вид искусства и как культурный текст.

Тематика выбранных фильмов, на наш взгляд, отражает определяющие параметры современной русской жизни и взаимоотношений между людьми разных поколений и социальных сфер, помогает лучше понять менталитет русского народа. Работая с данным пособием, студенты смогут познакомиться с произведениями известных мастеров советского и российского кино, получить представление об уровне киноискусства в России.

Предлагаемый кинокурс, безусловно, поможет студентам в развитии навыков устной и письменной речи. С этой целью рекомендуются в качестве домашних заданий сочинения на основе просмотренных фильмов или подготовленные в письменном виде доклады для обсуждения в аудитории. Для сочинения (доклада) студент выбирает темы, которые были затронуты в просмотренном фильме.

Общие темы для письменных работ и обсуждений фильмов:

1. Семья:
   • семейные отношения, распределение ролей
   • мужчина и женщина в семье
   • родители и дети
   • измена
   • развод и его последствия
2. Быт:
   • традиции и обычаи
   • ритуал ежедневного поведения, распорядок дня
   • формы отдыха
   • любовные отношения, свадьба
   • ритуал похорон
3. Общество:
   • общественные отношения, мораль и нравы
   • квартирный вопрос
   • мужчины и женщины
   • школа, дошкольное воспитание
   • служебные отношения
   • дружба
   • пьянство и алкоголизм
   • торговля, дефицит, блат
   • проституция
   • партийный и государственный аппарат
   Новые общественные явления пост-перестроечного периода:
   • мафия
   • новые русские
   • бездомные
   • нищие-попрошайки
   • социальная помощь
   • порнография
4. Политика:
   • партия
   • комсомол
   • диссиденство
   • национализм
   • антисемитизм
   • эмиграция
   • отношение к Западу и иностранцам
   • религия и атеизм
   • цензура
5. Религия и церковь:
   • вера
   • суеверие
   • атеизм
6. Война
7. Город и деревня

Помимо аудиторных просмотров фильмов каждый студент должен самостоятельно посмотреть 5-8 фильмов. Фильмы для самостоятельного просмотра студенты выбирают с помощью преподавателя и в соответствии со своими интересами. После каждого самостоятельно просмотренного фильма пишется сочинение. В качестве экзамена студенту предлагается написать обзорную работу по нескольким темам из рекомендованного выше списка и показать, как они раскрываются в разных фильмах, причем темы могут быть как общими для всей группы, так и индивидуальными.

Для проведения урока по авангардному кино рекомендуется короткометражный фильм "Офелия", являющийся частью фильма Киры Муратовой "Три истории", а также фильм "Чувствительный милиционер" того же режиссера. В контексте авангардного кино можно показать также отрывки из фильма "Хрусталев, машину" режиссера Ю.Германа, отрывки из фильмов "Молох" и "Телец" режиссера А.Сокурова.

Отрывки из фильмов "Три тополя на Плющихе" (режиссер Т.Лиознова), "Любовь и голуби" (режиссер В.Меньшов) и "Курочка-Ряба" (режиссер А.Михалков-Кончаловский) составят интересный коллаж на деревенскую тему.

Чтобы лучше организовать дискуссии и помочь студентам разобраться в проблемах киноэстетики и специфике российской кинематографии, предлагается список литературы, которая содержит полезную информацию о теории кино, проблемах кинематографии, о творчестве известных режиссеров, актеров и киноведов.

Список рекомендуемой литературы:

1. Кино. Энциклопедический словарь. //Москва, "Советская энциклопедия", 1987.
2. Игорь Кокарев. Российский кинематограф между прошлым и будущим. //Москва, Российский фонд культуры "Русская панорама", 2001.
3. Ю. Лотман. Семиотика кино и проблемы киноистетики. //ЭЭСТИ "РААМАТ", Таллин, 1993.
4. Мир и фильмы Андрея Тарковского. //Москва, "Искусство", 1991.
5. Покаяние. Союз кинематографистов СССР, Всесоюзное творческо-производственное объединение "Киноцентр". //Москва, 1991 (киносценарий, интервью с Т.Абуладзе, критическая панорама, письма зрителей).
6. Э.А. Рязанов. НЕ-подведенные итоги. //Москва, Вагриус, 1995.
7. М.Туровская. 7 1/2 или фильмы Андрея Тарковского. //Издательство "Искусство", Москва, 1991.
8. А.Тарковский. Андрей Тарковский: начало... и пути. Москва,1994.
9. Ю.Н.Тынянов. Поэтика. История литературы.Кино. Издательство "Наука", Москва, 1977.
10. С.И.Фрейлих "От Эйзенштейна до Тарковского". //Москва, "Искусство" ТПО "Истоки", 1992.
11. Сергей Михайлович Эйзенштейн. Монтаж. //Москва, Музей кино, 2000.
12. Р.Н. Юренев. Краткая история киноискусства. //Москва, "Академия", 1977.

Авторы выражают особую благодарность за активное участие в разработке проекта сотруднику Центра Трою Вильямсу и благодарят всех рецензентов за оказанную помощь.

Е.А. Максимова
25 августа 2002 г.